Presentación

Mediante el estudio de las Matemáticas en la Educación Básica se pretende que los niños y adolescentes:

• Desarrollen formas de pensar que les permitan formular conjeturas y procedimientos para resolver problemas, así como elaborar explicaciones para ciertos hechos numéricos o geométricos.

• Utilicen diferentes técnicas o recursos para hacer más eficientes los procedimientos de resolución.

• Muestren disposición hacia el estudio de la matemática, así como al trabajo autónomo y colaborativo.

Es por eso que nos hemos dado a la tarea de presentar ejercicios de apoyo para que los niños de primer año, con ayuda de un adulto, tengan la oportunidad de reforzar sus conocimientos realizando dichos ejercicios basados en las actividades marcadas para el primer bloque.

      Objetivo

Reforzar los conocimientos adquiridos en las actividades trabajadas en el libro de texto para agilizar las habilidades desarrolladas, utilizando las TIC´S para que el niño se familiarice con éstas.

  Competencias del curso

-        - Comparación de colecciones pequeñas con base en su cardinalidad.                                         - El estudiante identifica y analiza patrones en torno a la organización y funcionamiento. Los alumnos reconocen hechos, conceptos, propiedades y relaciones directas y explícitas, en los distintos dominios conceptuales.
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·        Módulo I Primer Grado de Primaria

·        Contenido

Se abordarán los temas que marcan los libros de texto gratuitos durante el primer bloque.

1-    Comparo colecciones

2-    Números de orden ascendente y descendente

3-    Escribo números del 1 al 30

4-    Identifico patrones

5-    ¿Qué pasa si agrego o quito elementos?

6-    Registro actividades

Propuestas de evaluación

Para este tipo de actividades y por la modalidad de trabajo se propone una coevaluación, en la que los alumnos pueden trabajar en equipo y comparar sus respuestas, retroalimentando sus conocimientos entre si.